莘县实验小学的鬼故事
你家乡最有趣的传统风俗习惯是什么样的？
你家乡最有趣的传统风俗习惯是什么样的？
风俗习惯就是社会和家庭中长期形成的某些风气和习俗之说，也就是说谓的习惯吧。
谈起家乡最有趣的传统风俗习惯这事，本人在青岛生长了60多年，谈不出多少最有趣的风俗习惯，能记住点的有，到了夏天人们有愿意到海里去洗海澡的习惯，打散啤准备回家喝时，有用塑料袋装酒的习俗，吃大蟹子肉和大海螺肉时，有爱蘸调上醋姜汁吃法的习惯，吃饺子时基本上都愿意蘸调好料的大蒜沫，这也算是当地的一些习俗吧。
在称谓父母方面习俗变的有点统一了，过去叫大大，爹、娘的很多，到如今少闻。现在叫爸爸、妈的这习惯，也是大多数儿女们对长辈的称呼了。
再就是有一种习俗，多少年来没有改变，就是男人们都剃头刮胡子(须)，这真是一种习惯。女人们这种习俗就少而少了，修饰的多。
要谈起这些问题来就很多了，在此就不多言了。
就谈到这里吧，也须没回答在正题上，不过，谈谈也无妨，欢迎评论，谢头条问答邀答，谢谢。
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有没有教师退休时还是中学二级的职称？
确实有这样的老师。工作了一辈子，到退休时还是中学二级职称，对这些老师来说，既是一种遗憾，更是一种不能提及的痛。而且据了解，每个学校都有这样的现象，尤其是义务教育阶段的教师中，到退休时还是中学二级的，还是有一些的。造成这种现象的原因有以下两点:
1.有些老师中途被调整到后勤或教务处，离开了教学岗位，所以就无缘参与职称晋升。这部分老师有的是在优化教育资源配置、规划和调整学校布局过程中，被调整到后勤的。有的因身体原因，不适宜在教学第一线工作的，被调整到后勤或做教务辅助工作的。这部分老师在退休时，很多就是中小学二级职称。
2.岗位少，参与晋升的人多，学校制定的晋升条件严苛，没有达到晋升所需的条件。比如有一位英语老师，一直拿不到年度考核优秀指标，临近退休前两年，终于有一个考核优秀，最后却因为讲课答辩被淘汰而无缘一级职称的晋升，最后只能放弃，退休时就是中学二级教师。
所以在晋升职称方面，一定要有一个好心态，我们比上不足比下有余。有条件就参与，没有条件心态要放平和，在教育教学过程中尽自己最大的努力把自己的工作干好，不要因为职称的事情影响自己的心情，身体健康是最主要的。