生物学评价是什么意思
如何看待“学习”？
如何看待“学习”？
如何看待“学习”
应“用户2824939692285”的邀请
答:立身以学为先，立学以读书为先。学习是每一个人一生都在不断努力而诲而不倦的东西。人生该学习的知识太多，正所谓“学海无涯苦作舟”，该苦时必须苦，俗话说得好“少壮不努力老大徒伤悲”。
这里引用孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”；学习得究竟方式方法，光有学习热情和态度只是一方面。例如比较优秀的学生在课堂上认真听老师讲的每一个段落大意，从中找出文章的中心思想，这样记忆起来比较简单；对于数学、物理、化学的定义与计算公式和化学方程式其领会要点，来死记硬背。
按照古人学习的经验，光学还不行，得思，得考虑，得多问几个为什么？这里必须知道我为谁学简单地说就是把感性认识与理性认识统一起来，通过思考加以消化；没有真正消化的东西是根本没有营养价值的。平时多看方方面面的书籍，多逛一逛书店。
本人不赞成“学而优则仕”
的观点，但是当你踏入社会的时候，遇到工作上许多弄不明白的东西时，那才叫着“喊天天不应，叫地地不灵”，那种滋味只有我们这些过来人才知道。
从小我们这些农村孩子读书时，老师就告诉我们；读书学习是为自己读的，学好数理化，走遍天下都不怕，所以本人认为学习不能够偏科，得靠自己把握住机会而努力学习，不要把遗憾留给青春时代，到时候后悔都来不及。
以上为个人观点，仅供提问者参考。
知足常乐2019.1.9日于上海
对《诗经》的认识和理解是什么？
《诗经》是中国最早的一部诗歌集，是中国古代劳动人民文化和智慧的结晶，更是西周初期和春秋战国中期各国文化，民俗，祭祀的集大成者。
《诗经》是以风，雅，颂为音乐基调；以赋，比，兴为表现手法的诗歌总集。
风，就是国风，民风，也就是民俗歌曲。就像现在流行音乐里有中国风，日韩风，欧美风。
雅，雅有大雅和小雅之分。大雅，多是赞美诗，以赞美统治阶级的奢侈生活和堕落思想为主；小雅，多是怨讽诗，以表达下层社会的贵族阶级的怨愤情绪为主。我认为现在流行音乐也有大，小雅之分。周杰伦的《青花瓷》就是大雅，虽然歌词里看不到一个爱啊情啊的字眼儿。但是，爱情却隐藏在字里行间。方文山真是歌词界的鬼才，他把青花瓷和爱情能好不违和融化在一起。至于，我认为的小雅就是通俗易懂的歌曲了。
颂，就是宗庙乐歌，我想大概，也许，有可能是祭祀时的乐歌吧！古代由于科技的不发达，古人敬畏大自然，敬畏鬼神。于是就有了祭祀鬼神，膜拜图腾的活动。现在的颂歌比较少，情歌却多的烂大街。《北京的金山上》应该是颂歌吧。
以上是我理解的风，雅，颂。接下来说说我理解的赋，比，兴。
赋，就是铺陈，直述。这是我们最常用的文章表现手法，也是一种文体。例如曹植的《洛神赋》，欧阳修的《秋声赋》。近代民国学者陈独秀写了一篇《乳赋》文笔那是相当细腻，相当生动。
比，就是比喻，使用比喻这种修辞手法时要注意本体和喻体之间的关系。一般有明喻，暗喻。后来我才知道还有借喻。明喻通常都有比喻词。暗喻，没有本体和比喻词，喻体就是本体，但本体不一定是喻体。借喻就比较难了，我有时就很难分清暗喻和借喻。比如《诗经国风魏风硕鼠》是用暗喻？还是用借喻？让我傻傻分不清楚。
兴，就是起兴，启发。起兴也是比较难理解的修辞手法，它包含了比喻，象征，衬托等修辞手法。《诗经》的第一篇就是爱情诗歌《国风周南关雎》就运用了起兴的表现手法。如此看来爱情的确是亘古不变的话题，从西周到现在关于爱情的诗词歌赋数不胜数都写烂了，还是没写衰呢！
爷爷曾给我说过，读完《易经》会算卦，读完《诗经》会说话。大概真是如此吧！