职业大全及其工作内容
中等职业教育工作内容？
中等职业学校的工作内容:
一是培养符合国情的高素质劳动者和技能型人才社会主义现代化，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，工作在生产和服务第一线。
第二，培养对社会主义祖国的热爱，可以把实现一个与世界的统一结合起来；;为祖国服务是自己的价值所在；具备基本的科学文化素养、持续学习能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的基本文化知识、专业知识和相对熟练的专业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；拥有健康的身心；具备欣赏美和创造美的基本能力。
辅导员的主要工作内容；;工作有:1 .开展思想政治教育。
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生全面发展。
2.保持稳定。
了解和掌握学生。;思想政治形势教育与引导。
3.生活心理咨询。
关心学生。;思想，学习，生活。
4.日常管理。
负责学生的日常管理；;综合评价。
职业是参与社会分工，运用专门知识和技能为社会创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，满足精神需求的工作。职业分类:社会分工是职业分类的基础。在分工体系的每一个环节中，劳动对象、劳动工具和劳动支出形式都有其特殊性，这就决定了各种职业之间的差异。世界各国国情不同，划分职业的标准也不同。
职业还必须具备以下特征:
(1)目的性，即职业以获得现金或实物报酬为目的；
(2)社会性，即职业是员工在特定的社会生活环境中从事的一种与其他社会成员相互联系、相互服务的社会活动；
(3)稳定性，即职业必须符合国家法律和社会道德规范；
(4)师范性，即职业必须符合国家法律和社会道德规范；
(5)集团，即该职业必须有一定数量的从业人员。
职业分类是基于工作性质的同一性对社会职业进行的系统划分和分类。所谓工作性质，即区分一种职业与另一种职业的根本属性，一般是通过职业活动对象和工作的差异来体现的。职业分类的目的是将社会上复杂的、现有的数万种工作类型划分为不同的、规范的、有序的层次或类别。对工作性质身份的技术解释取决于具体的职业类别。职业分类体系通过职业代码、职业名称、职业定义、职业所包含的主要工作内容来描述每个职业类别的内涵和外延。
基本结构
的职业分类结构包括四个层次。即大类、中类、小类、细类，依次体现由大到小的职业类别。作为最基本的范畴 的职业分类结构，细分就是职业。将的社会职业分为8大类，66个中类，413个亚类，1838个职业。八类是:第一类:国家机关、党群组织、企事业单位负责人；第二类:专业技术人员；第三类:办事员及相关人员；第四类:商业和服务人员；第五类:农林牧渔水利生产人员；第六类:生产运输设备操作人员及相关人员；第七类:军人；第八类:特殊职业的其他从业人员。