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有人说现在教师招聘的现状是：一边是招不来老师，一边是疯狂报考，教师的招考为什么会这样？
有人说现在教师招聘的现状是：一边是招不来老师，一边是疯狂报考，教师的招考为什么会这样？
有人说，现在的教师招聘形势，一方面招不到老师，一方面又疯狂报考，为什么教师招聘这么神奇。
我来回答这个问题。我觉得有些人 s的回答一点都不中肯！
这种现象分两种！
一个是不同地区教师招聘差异巨大。有些地方可以。;t找不到老师，而别人疯狂报考，人们蜂拥而至。第二种情况是学校明显缺教师，有大量的职位空缺，但可以 每年都不招几个人。但是有很多申请人。那么先回答第一种情况:
每年都有北京、深圳等一些经济发达的南方省份招聘教师。比如深圳某中学录取的老师的学历都是北大、清华、哈佛、斯坦福毕业的本科生、研究生，其中不乏从名校归国的海归，但也是老师招聘的。比如贵州、广西等一些偏远地区的教师招聘差别很大，很多地方都找不到老师。
不同地区的招聘形式不一样，归根结底还是老师待遇不一样造成的。哪里工资好，自然就有更多的者，哪里的老师 的工资低，自然会有更少的人选。这是正常现象。人往高处走，水往低处流。这是常识。虽然教师在一段时间内被美化为人类灵魂的工程师，但敬业是在实现生命价值、保障生命待遇的基础上才谈得上的东西。归根结底，教师这个职业也要遵循一定的市场规律，薪酬的高低永远是一个行业的就业趋势。
比如去年深圳某区招聘教师时，起薪30万左右，以后逐年递增。你不 不需要有教师资格证，也没有笔试。你只需要一次面试。只要你学历够高，教育够辛苦，学校够强，那么你就可以畅通无阻的当老师。说实话，就这个年薪而言，在中西部地区，你工作一辈子也不一定能达到这样的年薪。这样的奖励才能体现出自身的价值！于是回答者云集！一帖难求！
第二个现象是学校缺老师，但是老师可以 不要被招募。每年报考教师的人很多，但能考上的很少。这种看似奇怪的现象在很多地方都有出现，当然这里是这样的。比如我们学校的临时员工，现在已经和正式注册的老师不相上下了，甚至超过了一些学校的正式老师。但是因为没有编制，工资很低，劳动力便宜。每年他们都会参加教师招聘的考试，但是能成功的只有少数，因为给的教师数量很少，一个区招聘十个八个的教师数量对于广大学校来说无异于杯水车薪。
我的许多朋友已经当了多年的临时教师，但是他们还没有找到工作。;t编译它们。单位明显缺人，但是可以 每年都找不到老师。报名的人多，录取的人少。对于这个问题，其实很简单。你只看到表面，看不到本质。
看似缺人，真正的编制不缺。为什么编制给的少？单位编制满很重要。
国家对师生比例有规定。比如中学的师生比是1:12.5，小学是1:19..什么概念，就是一个学校？按照规定，一个老师平均分摊19个学生。这是符合比例规定的，比如学校有1900名学生，那么给你100名教师的编制，就够了。这100名工人可以维持学校的正常运转。你们公司说缺老师，不是你说缺。我们需要看看你机构的情况。比如你的编制里有100名在职教师，如果有5名自然减员，那么我就给你增加5名教师。编制上，虽然可能是日常教学中，真正能上岗的可能不到60人，实际差距达到40人，但是你的编制是不少的。财务工资按编制发放。
这就造成了一个现象，每个单位看似缺老师，尤其是区属学校，但每年真正考上编制的却少之又少。年轻人疯狂报考，但每次名额都少得可怜。有些人已经等剪辑好几年了。从青春洋溢的少女到母亲，建制依然遥遥无期。
造成这种情况的原因还是教育管理机制。虽然编译器也不少，但真正干活的人不多。就像一个朋友是一个单位的领导，他曾经说过，一个单位至少有30%的人是闲散的，只有50%或者60%的人在工作。你看起来人员很多，但真正脚踏实地教书的人不多。行政人员太多了，一些老年人，虽然他们不 t教，占用大量人员。结果每年都招不到老师，考生却疯狂报考。这种假象，其实也不是不能招，按编制应该招一点。
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