在家玩的亲子游戏
在家里面玩儿亲子游戏有什么？
在家里面玩儿亲子游戏有什么？
今日，我觉得和大家分享一下我对于亲子互动交流游戏的一些体会心得和体会。
最先，我坚定理想信念地抵制用陪伴机器人等智能产品代替父母或者其它养育者和孩子之间的沟通。智能产品也只能是辅助的一种手段，而千万不能取代人们。主要原因在稍候的分享中我能详细描述。次之，亲子互动交流游戏有招数，但更多的必须艺术创意，必须家长在孩子一心一意守候孩子过程的“灵机一动”。许多游戏是取决于实际情景和亲子彼此默契，这一多多练习是有效果。
再度，亲子游戏最关键的意义是什么？为了能提高亲子爱情，为了能让孩子做早教启蒙，这两个方面中，哪点更为重要呢？我认为是第一点。许多家长怀着教孩子获取知识的效果去游戏，当游戏中孩子拒不配合或是“教学目标”没有实现时，便会表现的很焦虑情绪，甚至还会训斥孩子，双方不愉快的事，这反倒违反了亲子互动交流的初心。
下面我将根据举例子的方法，和大家分享一下不同年龄段的孩子，亲子互动交流游戏能够有什么方式。可能我描绘的游戏并不是为了游戏而游戏，更像在日常日常生活根据游戏的方法和孩子共处。
一、0-1岁，为孩子唱歌、念儿歌是父母给孩子最美的礼物之一
针对0-1岁孩子，比较好的亲子互动交流便是边为孩子唱歌或是念儿歌，边为孩子做婴儿抚触。像摇蓝曲这种，音乐里柔和的节奏，缓解节奏，针对孩子来说是巨大的抚慰，也有利于孩子的音乐启蒙和语言启蒙。不必在意自己的音感，如果你觉得唱歌艰难，能把歌曲歌词念出来或是念儿歌。为孩子唱歌、念儿歌是父母给孩子最美的礼物之一，父母真实的声音比音频听上去美好的多。边唱歌边婴儿抚触孩子身体，这种触碰和动作，慰藉的声响，专心的真情，音乐的旋律和节奏，都有利于在孩子和父母中间创建健康的生活桥梁，给孩子带来快乐和归属感。
父母还能够为孩子写作一首专属他的歌曲或儿歌，非常简单的方法就是应用优美的旋律，换掉新歌词，还可以将宝宝取名字加上。像美国大片《生活大爆炸》中，每一次“谢耳朵”得病或是伤心，都会要求听《soft kitty》，这会给他很大的宽慰。
二、1岁之后，互动中提升体能训练和认知启蒙
1岁之后，孩子的运动表现拥有很大的发展趋势，会坐、爬和行走，主题活动空间也极大的扩展。父母可以和孩子玩一些必须彼此交流的游戏，例如在孩子会爬取，逐渐听得懂一些名词和动词命令时，让孩子去指认家里一些物件，先了解这种物件的名字，父母再正确引导孩子摸下物件质地，用什么材质做出来的，硬或是软的，是什么颜色制成的，拍一拍会产生什么的声音，闻一闻是什么味道，让孩子凭借自己的视觉效果、听觉系统、触感、味蕾等各类感观，深入了解这种物件的名称及特点。
从孩子了解的家庭氛围逐渐，再扩展到室外、自然界等其它环境里。一开始就会发现教孩子学习培训很困难，我教傅立刻千遍百遍红色和绿色，他还是会分不清楚。可是，一直坚持着教，等孩子将这些耳熟能详的名字、形容词和修饰词把握后，会有一个环节，每天都可以学到新的词语。
教时，用游戏的形式。比如说我教傅马意识到木柜很硬实，我行走情况下装作不小心头撞在柜子门上，痛得哎呦呦直叫，还作出咬牙切齿的神情。逗得他大笑，也学着我的模样去撞，我跟他说这也是硬，硬的东西遇到了人体，会疼。再此基础上，可以跟孩子玩猜谜语的游戏，例如，我看见一个东西，是红色，圆溜溜，吃着甜滋滋，请你帮我拿出来（回答是苹果）
我有时候下班啦非常累，只想要在床上，便会和孩子玩“听命令取放”的游戏。我只需讲出我要物件的名字，让孩子来拿。依据孩子的认知层次也有不同的游戏的玩法，一开始直接让孩子拿东西，或者让孩子爬着拿、跳着拿、往前走拿，或是没有直接讲出物品名称，讲出物件的特点请孩子猜到以后再拿，也可以用英语来表现。孩子作出恰当命令后，一定要给孩子激励。不要低估这个简单的游戏，既可以耗费孩子精力，又可学习认知。
三、2岁半或3岁之后，正确引导孩子思索“为何”和“如何”
这个时期的孩子，对自己的身体、四周的日常生活及其自然界拥有了解，逻辑思维能力有了进一步的发展趋势。因此，我希望亲子游戏来协助孩子认知启蒙得话，在教孩子“是啥”的前提下，正确引导孩子思索“为何”和“如何”。抽象思维时期的孩子，在获取知识时如果成年人可以利用一些形象演试，孩子可以更好地得了解。
例如，我还在和宝宝讲“风速”情况下，我装作是风，他装作是树，不一样级的风吹到树枝，树有着不同的反映。风速越多，树晃动得越厉害。他一下子就懂了风力的意思。
在提到“地球上-月亮-太阳光”三者的运作关联时，一家三口在地面上来演试，还交换角色演出，孩子乐此不疲又迅速懂了什么叫自转和公转。
四、3岁半之后，角色扮演游戏游戏
这一阶段，孩子的社交能力和逻辑思维能力已经有了发展趋势，英语词汇量也增加，感知力也在探索，他们最爱玩的游戏便是“过家家游戏”这种角色扮演游戏游戏了。通过这种游戏，不但能练习语言表达能力，还能促进协助孩子学习培训站在他人的视角去思考。过家家游戏游戏，能够饰演日常生活中的人物，还可以是动画片、童话故事书中的人物。
有一次我饰演孩子，孩子饰演父亲，一开始他热情高涨，陪着我堆积木，还给我讲故事，大约半个小时后，他有点累了，就倒在地上说：“我才不要看孩子呢，看孩子太累啦！”我就平躺着，他自己玩了一会儿，又来逗我，一会儿捏一捏我的脸，一会儿拍一拍我的屁股，可我要找他一起玩时，他本人跑开了。
这类情景，和孩子爸爸在家看孩子的现象一模一样。爸爸带孩子，多半都是自己玩着，孩子一边玩着，空下来了去逗一下孩子，随后离开。我认为过家家游戏的游戏，也可以从孩子模仿的个人行为的身上，反思自己的主要表现。在过家家游戏的过程当中，以孩子为主导，父母为主体。也就是说，玩什么游戏听孩子的，可是，在玩游戏的过程当中，父母还是得具有指导的功效。例如，玩医生和病人的游戏，父母饰演医师时，正确引导孩子掌握就医的操作流程，了解得先清楚自己的病况，挂哪个科，医生检查的时候会问什么样的问题，有什么查验的操作流程。当家长饰演患者时，正确引导孩子学习怎么有礼貌与医生沟通交流，清楚地描述自己的病况等。
我还想补充一点，我非常青睐看上去毫无价值却总能逗得孩子开怀大笑之间的互动，简单的便是“亲吻抱抱举高高”“追追去几趟吵吵闹闹”，这类刻意地肢体接触，能快速和孩子创建亲密感。处对象情况下这些小戏份，用于陪娃上相同使用。人们都听过哈洛的实验吧，验证了并不是有奶便是娘，孩子更倾向于能带给自己最温暖的肢体接触的娘。
总结一下真人互动带来的好处：第一，能按照实际情景有灵活多变的随机应变；第二，和孩子亲密的接触，塑造深厚的感情；第三，在资金投入地和孩子玩耍的过程当中，也能够给予很多开心。并且，我们还能注意到孩子的优势和不足，有针对性地帮助和练习。